什么是认知主义?

认知主义(Cognitivism )理论是一个大脑如何学习新事物的模型。许多人在描述认知主义时,会把心智比作电脑具有的处理和存储能力。他们认为大脑接受信息,分析,存储并使用它。在讨论这种理论时,人们往往会用基于计算机的隐喻。认知主义在上世纪50年代开始流行,与之对应的是行为主义和构成主义。

有些人赞同认知主义理论较少关注外在行为,但更多关注内在过程的观点。这些人通常认为在学习过程中,体验本身不如如何处理这些体验重要。根据这一观念,假设让五个人获得同样的经历,他们每个人会以不同方式从中学习。最终,每个人会形成完全不同的行为;这是因为每个人是以不同方式思考问题。

认知主义专门设计用于替代叫做行为主义的理论,因为后者更多的专注于外部因素。行为主义通常关注体验,以及人的反应。每一个外部行为都被认为与一些外因有直接关系。追随者往往认为人在出生时基本上都是一样的,造成他们在大多数方面不同的原因是各自不同的生活经历。

认知主义和行为主义等学习理论不仅涉及学习,它们还是心智形成完整方式的基本模型。因为这些模型把大多数心理因素与学习联系在一起。因此,随着年龄增长,人会学习生活。他们不仅从导致心理问题的负面事情学习,还从获得成功的积极事情学习。正是这一原因,认知主义和其它学习理论经常与心理治疗概念直接联系在一起。

老师在课堂上尝试使用认知主义时,往往专注于将重点放在对学生有用的背景下。这一点很重要,因为在不同背景下学习信息,大脑存储的信息也不同。例如,如果学习如何添加抽象方式,大脑可能会认为这只是一个简单的心理技巧;另一方面,如果学习添加与每日生活有用的关联事情(如交易场景),由于需要,这些知识更容易被接受。